猪年第一个周六夜，来自美国、英国、中国的华裔学生齐聚线上课堂，很有默契地屏蔽外面世界的喧嚣，戴上耳机，沈下心来。
不是一起看电影，她们正在跟着耶鲁博士研究画面中的表格和繁复数字。
大年初五，估计全中国都在日复一日的盛筵里吃到了10+++分饱，但厨房还留有余香，等待着第二天再来一份收尾大餐。
一名就读于英国的女大学生提出问题：“老师，关于借贷平衡的公式，我不太懂资产和所有者权益的差别？”
初五晚上的课堂
所有者权益
这是会计学的其中一个知识点，年节的香气没能在这时动摇她的理性。助教观察是否有其他同学们主动请缨代答，因为“从教中学”是学生取得好评的步骤之一。
这个问题却有点刁钻，人人欲言又止，一时没能理得清楚，女大学生看了一眼助教，助教看了一眼主课老师，老师笑着解释：
妳们其实理解资产，只是对于所有者权益的概念陌生。举一个容易理解的例子：街上开一家点心铺，从装修到进货，一整套手续下来，花了20万块。这20万块里有12万是从银行借的，自己掏了8万，这8万就是“所有者权益”。
再略加扩充，前一页提到所有者权益包含的其中一个部分叫资本公积。
你自己掏钱的8万里，有你美国表哥赞助的3万多捐赠资产，又因为他是以美金投资，当期汇率一算多了2百块外币折算差额，这都属于资本公积，归于所有者权益的下级。
店铺有20万元总资产，其中12万元属于负债，有一天要还回去的，另外8万元则属于权益，完全是你自己的。
好了，资产=负债+所有者权益，是不是很好理解？
提问的女同学点了点头，在镜头前低下眼睛，沙沙地速写笔记。有的小伙伴则敲起键盘。
这是年假周六晚上9点，金融会计在线科研寒假班的第三节课，研究进度五分之三，小组论文字数距离目标刚刚过半。
如果你以为她们花时间研究报表并按照规范分析数据，是出于对财务和做账的莫名浓厚兴趣，那可就误会大了！
很多人在第一堂课就提出：我希望多学金融，少学会计！
可是2小时的课讨论到一半，她们就明白唯有学懂会计之后，才有办法学懂金融。
会计学不仅仅学的是算账，或者说，它算的不只是公司账，它是算资金流的账。能力多大，就能算多大的账。
分析中国上市企业Bilibili的账目
会计学的重要性
大型企业的高管里必有一位总会计师，原因是，你要买一栋楼、投资一个固定资产，甚至创建一个子公司，涉足一个领域，先要从会计角度分析这项投资以后的收益能不能超过购买的成本，也就是说这个项目能不能给企业创造价值。
长期投资、融资、营运资本管理、行业和宏观经济、社会资本、知识产权、股东大会监事会经理层的公司治理制衡等都是要学的内容。
会计的精妙之处在于它能把公司的一切业务和活动用简明扼要的“账”记录和表达出来。
想在金融领域体会飞驰人生的感觉？牛顿说过：我的成就，在于精微的思索。
会计，就是对金融领域的精微思索。
课堂范例
附加价值：说服与顺服
说回本期8位学生，课程横跨了一个繁忙丰富的猪年，却不请假不拖欠，保持作业节奏与上课频次，积极态度是一等一的了。
一群积极进取的人聚在一起分成小组，除了事半功倍，哪里还会有什么问题？
有的。
究竟听谁的？这就是一个问题。像名校课堂一样，我们也让学生在规定时间内自主表现，争取支持、拉票。
当上小组长，可以更多地和老师互动，并且更有机会贯彻自己的研究想法；同时，这个岗位也可能面临协调失败，组员不服的处境，而一切的表现都将呈现在最后的亲笔推荐信内。
一番操作后，争取2个小组长名额的人选还剩下3个，有的以年级和经验获得支持，有的则以热情见长。也有人愿意就此分为三组。
不过，良性竞争的过程是可贵的经验，而服从多数决结果，也是未来社会必备的品质。因此，我们坚持再淘汰一位。
最终我们发动投票，取得票高者胜。而很可喜的是，被淘汰的那一位年轻同学，淘气地主动靠向了课程纵览过程中互动繁多的一位小学姐，展现出顺服的高情商。
前面说过，金融会计科研寒假班的第三节课刚结束不久，研究进度五分之三，两个小组的论文字数距离目标刚刚过半。一切都在进度之中。
科研就是用科学的方法管理，用科学的方法研究。科学可能会有些许误差，但绝不会错得浮夸。
下期开课日期在3月2日，邀请你也来！