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唯一阻止你成功的，就是那些你拿来自欺欺人的故事。——《华尔街之狼》
如何卖出一根笔？
“你能把这支笔卖给我吗？”?
?“你能帮我签个名吗？”?
?“好，但我没有笔。”?
?“现在，你需要它了。”?
?“这就叫做创造需求。”
生意敲定！
有需求就有供给是亘古不变的规律。
但需求有时候是创造出来的，了解他的背景和需求，了解他现在最缺什么，东西自然能卖出去。
这段经典的对话出自电影《华尔街之狼》,这部根据前华尔街股票经纪人乔丹·贝尔福特的个人自传《华尔街之狼》改编的电影讲述了发生在华尔街的传奇故事。金融、股票、暴富、性与毒品。人性的欲望纠葛，人生的浮浮沉沉，如幻如梦，犹如捕风。
电影中，主人公贝尔从最初青涩的股票交易员利法律的漏洞和出色的口才成为可以操纵整个股票市场的‘华尔街之狼’。
巴菲特说过“那些最好的买卖，刚开始的时候，从数字上看，几乎都会告诉你不要买。”只有头脑清醒且专业知识丰富的投资者们才能识别其中的商机，取得最后的成功。要投资易了解、前景看好的企业：巴菲特认为凡是投资的股票必须是自己了如指掌，并且是具有较好行业前景的企业。不熟悉、前途莫测的企业即使被说得天花乱坠也毫不动心。这些良好的投资理念都得益于他的商业估值技巧与能力。
华尔街
WallStreet
美国纽约市曼哈顿区南部·百老汇路-东河沿线大街道四百年前它是荷兰人建起的一道墙，今天它是世界金融中心，它的智慧蕴含巨大的创造力，而它的贪婪也会带来毁灭性的灾难。它就是华尔街。
华尔街长不超过米，宽仅11米，却聚集了世界上一些主要的金融机构，如今人们说起华尔街，不单单指这条街道，它已经成为了美国金融服务业的代名词。
年，荷兰人为了防范印第安人和英国人的攻击，在曼哈顿岛靠南端建起一道防卫墙，32年后，英国人赶走了荷兰人，拆墙建街，“WallStreet”由此而来。之后的多年里，华尔街一直默默无闻，直到年5月17日，美国24名经纪人在华尔街的一棵梧桐树下聚会，商定了著名的“梧桐树协议”，这才成为华尔街正式起步的标志。
此后华尔街经历它混乱无度的童年、狂荡不羁的青春期，现在的它已经迎来了生命中的成熟阶段。
华尔街拥有数千家金融机构组成的庞大产业，驱动这一切的则是华尔街的投资银行，它们让进入华尔街的资金成为更加有效的投资。从个人到企业都从华尔街的资本运作中受益，利用华尔街的力量，小公司可以快速成长为跨国公司，进而支撑国家经济的发展。
邻近华尔街的商学院
坐落于世界金融中心纽约的哥伦比亚大学商学院，依其独特优势与华尔街等金融界保持密切的联系，在华尔街校友如云，一直以来都是全美最佳商学院之一。
有什么比在世界金融中心学商科更有仪式感呢？
哥大商学院师资实力雄厚，拥有各相关领域的权威和专家，其中斯蒂格利兹（JosephStiglitz）教授在年获得诺贝尔经济学奖，并在年至年期间担任克林顿政府总统智囊团顾问。
哥大迄今为止产生了13位诺贝尔经济学奖获得者，包括“欧元之父”蒙代尔，知名校友有：富兰克林·罗斯福，沃伦·巴菲特等。US.News哥伦比亚大学商学院排名全美第8名“宇宙”中心的哥大
提到哥大，许多人不禁想到这样一个段子：
哥伦比亚大学的学生在联合国学政治,在华尔街读金融，在百老汇看戏剧，在林肯中心听音乐。其实是因为学校处于完美的地理位置，学生们自然可以享受高质便利的生活。?食在哥大?
哥大主校区内共有2个食堂，都是很典型的美国大学的食堂：
哥大附近也有很多餐车，里面的食物比较便宜，对学生来说也比较方便。离校园稍远一点就可以找到各种校外美食，中餐厅、日韩料理、西餐厅、烤鸭、担担面、健康餐应有尽有。哥大附近也有很多奶茶和咖啡店，甚至连校内都隐藏着不错的奶茶店！?玩在哥大?说起玩乐，纽约最不缺的就是各种各样的活动了。偶尔约起去中国城的KTV唱上几首，周末空闲的时候去MET和MoMa看最新的展览，坐一号地铁往南20分钟到Mid-town看百老汇歌剧，想放松去GovernorsIsland骑脚踏车。?学在哥大?
哥伦比亚大学，正式名称为纽约市哥伦比亚大学（ColumbiaUniversityintheCityofNewYork），简称为哥大，是一所位于美国纽约曼哈顿的世界顶级私立研究型大学，为美国大学协会的十四所创始院校之一，常春藤盟校之一。
名字变迁
年-年国王学院
年-年哥伦比亚学院
年至今哥伦比亚大学
哥伦比亚大学是美国历史最悠久的五所大学之一，也是培养诺贝尔奖获得者最多的大学之一。
U.S.News美国最佳大学排名第3名
U.S.News世界大学排名第6名
QS世界大学排名第19名
教学特色
1/地处纽约，与华尔街、联合国总部和百老汇比邻。在这个全国的文化，金融，外交中心，你可以在读书的过程中找到适合自己发展的机会。2/所处社区晨边高地地处黑人哈林与西裔哈林区交界处，乃是二十世纪中期“垮掉的一代”(BeatGeneration)文艺运动的发源地，周围有诸多充满纽约味的知名爵士乐酒吧、表演中心、咖啡厅等夜生活去处。
3/全球网络。庞大的遍布世界各地的校友。
学术研究
1/国际化与多元化。
2/社会科研资源：
学校承担了大量由联合国与各国际组织所委托进行的科研项目；移民城市为各类教育研究提供了实验土壤；强大的校友网每年捐赠大量经费资助学校教科研发展。想体验在华尔街学经济的「类似快乐」吗
来哥伦比亚大学「商业与管理」线上科研课程
学习商业精英们的成功秘诀吧！
开课时间
年7月17日-8月22日
（6周）
背景与内容
商业与管理远程科研项目由哥伦比亚大学知名教授讲授精选课程、指导实践任务与科研报告，并有博士生助教辅导课解析课程内容、协助学员科研报告的撰写、提供报告修改意见，最大程度地让学员在短时间体验哥伦比亚大学的学术特色，提升自身知识储备、专业技能及科研能力。收获与证书
顺利完成科研项目的学员，将收获科研报告与主课教授签发的项目结业证书、学员推荐证明信。除此之外，科研报告最佳小组的每一位成员还将获得额外的优秀学员证明。
课程介绍
课程主题：商业与管理（如何构想商业理念和财务系统的框架）本课程将通过企业创办过程来带领同学们学习各种基本的商业主题及其之间的关系。通过探索将商业构想转化为商业模式的过程，学生将从实践中获取知识技能，并应用于他们今后希望从事的任何项目与业务。
在当今世界，不论在公共或私人部门，最有效率的企业家和经理人都擅长构想、商业分析、业务执行、团队构建以及某些特定技能，例如工程或市场营销等。在我们的课程中，我们将挑选一个商业构想，并将其转变为产品与企业。
课题-商业构想和客户发现/反馈-市场和竞争对手分析-产品定义：描述、优势和客户目标-单位经济学和创业资金-组建团队：技能互补、角色任务、文化建设、激励机制-发展公司：融资增长学习目标我们的教育理念是“体验式学习”。通过遵循课程设置，完成专为学生设计的学习项目，每个学生都可以学习到知识内容与框架，并将其运用于今后可能遇到的其他情况。课程完成后，学生将能够掌握并运用以下商业概念：-商业构想
-客户发现（了解客户角色和客户需求）
-数据分析：数据收集，并从数据中组织和制定可行的计划
-单位经济学，包括适用的数学概念和结构
-适用于初创公司的财务和金融工程
-团队建设和激励
-资金募集（包括金融工程）
-制作融资演讲稿
师资介绍
布伦丹·伯恩斯（B.Burns）
哥伦比亚大学，商学院教授他在领先的技术、图形艺术和金融机构有着20余年的工作经验，包括Culture.tech,0Museums,Moody’sInvestorsService,SalomonBrothers,和AdOne。在过去的10年里，他在StepstoneCapitalPartners和StepstoneArtResources管理咨询、咨询和战略增长任务。自年以来，他一直是哥伦比亚商学院（ColumbiaBusinessSchool）创业项目的教授和高级讲师。他是创新创业温室计划的首席教授。他之前的团队（研究生团队）负责退出著名的公司，如HappyFamily（以3亿美元退出达能集团)，Olapic（以1.5亿美元退出)，Betterment（上一轮估值5亿美元以上），Flexport(目前估值超过5亿美元)，FSAStore和许多其他公司。他的课程非常注重过程，帮助团队将想法转化为真实的、可持续的经济价值和就业增长。
日程安排
周数
内容
第一周
欢迎致辞课程导览
专业课（1）：商业构想与客户发现
商业构想Ideation
-商业构想源自于哪里？
-解决问题与创造价值
-产品与公司
-价值主张：追求独特价值
商业模型画布BusinessModelCanvas
-业务和概念探索的框架
-客户反馈：网络在线调查与面对面访问
-客户发现
-撰写商业研究论文
-商业研究论文检测
作业（1）：使用商业模型画布创建3-5个价值主张（依照课程中提供的示例）、3-5个目标客户类型，并根据自己的价值主张设计问题，进行至少10次客户访问并进行记录。
第一周
辅导课（1）：定义价值主张和商业模式
第二周
作业讨论与反馈
专业课（2）：市场分析、竞争、从数据和反馈到产品
市场分析MarketAnalysis
-定义行业
-潜在市场
AddressableMarket
※整体市场规模与产品或服务市场规模
※市场机会与产品采用和销售
※影响行业的流行趋势
竞争Competition
-替代者与竞争对手
-如何看待竞争
-差异化
-合作
数据与反馈——直接市场调研DataFeedback-fromdirectmarketresearch
-对产品定义有何影响？
-对价值主张有何影响？
-新的论文/调整？
作业（2）：定义一个行业，并汇描述行业整体以及3-4个可能影响行业增长的趋势。我们应该首先专注于哪些客户群体进行销售。我们应该如何进行销售，是否有潜在的公司可以合作？如何进行合作？
第二周
辅导课（2）：产品与市场
第三周
作业讨论与反馈：我们将学习一些整体市场规模与产品或服务市场规模的案例，探讨初始销售方式和业务发展合作伙伴。
专业课（3）：单位经济学与创业融资
单位经济学UnitEconomics
-开发/交付单位产品的成本
-定价
-价格-成本=边际收益
固定成本与可变成本
-假设——预测的关键
创业金融StartupFinance
-启动成本
-初始服务组织
-初始销售组织
-需要考虑的基础设施配套费
作业（3）：1）为你的产品/项目创建单位经济等式。你需要达到多少个单位或销售额才能达到收支平衡？主要假设是什么？2）创建一个简单的销售/收入增长预测（12个月）。根据你的成本结构，公司何时才能实现收支平衡？
第三周
辅导课（3）：成本核算和利润预测
第四周
作业讨论与反馈：你对销售做出的主要假设是什么？他们现实吗？主要危险因素是什么？
专业课（4）：组建一支优秀的团队
-高绩效团队：示例
-文化驱动一切
-领导力示例
-建立激励机制
-管理、反馈和绩效考核
-在转折点之间扩展团队
-危机/挑战时期的团队沟通
作业（4）：你的团队在产品发布时和一年后状态如何？团队文化的主要特征是什么？是否有你非常认可的公司、组织或领导者？他们是谁？激励、现金和股权如何在你的公司中发挥作用？
第四周
辅导课（4）：创业团队的文话、结构与激励
第五周
作业讨论与反馈：你的最佳角色是什么？是首席执行官（CEO）还是其他角色？随着时间的推移，你会考虑角色转换吗？你的个人目标是什么？是在一家大企业工作，还是在小企业任职，或是自主创业？是将初创企业发展成为大规模公司，还是保持一个可控的小规模？
专业课（5）：融资与公司成长
如何向企业提供资金？Howwillyoufundyour